【前言】
一个单位的工作是否卓有成效，在很大程度上和管理机制息息相关。那么，复旦二附校在管理上有什么独到之处呢？
答案是，那是一定有的，而且，依然是与众不同。
现在，请您细细看看以下的介绍，看看这个学校在这方面到底有什么特别之处？
一、谁来管？
——关于学校管理主体及性质
复旦二附校实行区校共建共管机制，建立复旦大学与杨浦区人民政府合作共建领导小组联席会议制度，协调共建共管的有关问题。（这是不是很不一般？高级别的“握手”。）学校校长(法定代表)、书记人选经双方协商，由复旦大学任命，并在杨浦区教育局的支持下配强学校管理团队（妥妥的“复旦系”）。学校办学性质为公办义务教育学校和高校附属学校相融合（这就是传说中的“强强联手”吧！），常规工作纳入杨浦区基础教育体系，由杨浦区教育局对学校进行教育教学管理（教学管理哪区强？笑而不语大杨浦）。二附校深化人事制度改革，探索采用“老人老办法、新人新办法”的“一校两制”教师管理模式，激发教职工积极性。
二、怎么管？
——领导小组联席会议制度
建立复旦大学与杨浦区人民政府合作共建领导小组联席会议制度，定期召开联席会议（有这样务实又常态的重视，小编忍不住要鼓鼓掌！），协调共建共管的有关问题。复旦大学基础教育集团与杨浦区教育局共同协商，共同推进二附校的合作办学具体事宜。
三、管后会咋样？
——办学目标
复旦大学与杨浦区合力推进教育综合改革发展，共同改善办学条件，提升办学品质，将二附校建设成为上海市一流的优质义务教育学校。（敲黑板：注意画重点哦——“上海市一流”！是不是很期待呢？）
