冬日暖阳，研思正浓。
2025年12月26日下午，复旦大学第二附属学校第五届科研论坛在阶梯教室举行。
本次论坛以“智赋慧学，共研同行”为主题，围绕学校市级课题《人工智能支持学习方式变革的慧学课堂构建研究》，聚焦人工智能与教育教学的深度融合，共同探索“慧学课堂”的构建路径。
论坛由科研室副主任黄丽婷老师主持。
从理论到实证，论文研究展现思考深度
柳旭老师作为第四届论文案例征集活动特等奖获得者，分享了她的研究成果：她以生成式人工智能激发学生主动思考为切入点，重点研究了在语文教学中融入AI的多元实践，让AI赋能语文四大核心素养，呈现了一篇既有理论支撑、又有课例验证的优秀论文范式，为老师们提供了“研教结合”的生动范例。
AI融入日常，教学实践彰显智慧落地
中学历史组张瑶婷和刘金金老师带来了AI在历史课堂中的常态化应用案例。
通过AI绘画、智能对话、问卷数据可视化等方式，让历史变得“可视可感、可思可辩、可为可鉴”。她们的分享证明了：AI不是负担，而是教学目标清晰前提下的高效支持工具，真正助力实现“减负增效”。
圆桌论坛，多样课堂样态生动呈现
圆桌论坛环节由桂晓梅老师主持，卜昱翎、陈凌波、樊绅、王子宜和吴珊五位老师结合各自学科，围绕“多模态智能交互”“虚实融合的沉浸环境”“学习过程可视化”“深度课堂对话”和“个性化学习路径生成”五大课堂样态展开深度对话，呈现了AI在不同课堂中的真实应用场景。
五位教师通过多模态交互、智能体辅助、数据可视化、沉浸情境创设、个性化路径生成等策略，推动课堂从“教师讲授”转向“学生探究”。AI不仅让知识可感、可视、可对话，更实现了学习过程可视化、思维发展结构化，赋予课堂动态生成、精准支持、深度参与的新能效。
表彰先进，青年教师展现创新活力
论坛上，教务处主任曹彦老师主持了校第九届青年教师（理科组）教学评优活动颁奖仪式，校领导为获奖教师颁奖。
这些获奖教师不仅是教学基本功扎实的育人者，更是“慧学课堂”探索路上的先行者。
校长寄语：守正创新，让每一堂课成为素养落地的主场
李鸿娟校长在总结讲话中，围绕“课堂”“改变”和“学习”三个关键词，为全校教师指明了未来教学与科研的方向。
她首先高度肯定了本次论坛的价值——紧扣学校主课题，扎根真实课堂，体现了科研为教学服务的务实导向。
“教学质量是学校的生命线，而质量来自一堂堂课的打磨。”李校长再次强调“课比天大”，她鼓励教师“敢于改变，哪怕过程煎熬”，因为教师的变革最终将赋能学生学习方式的转型，实现真正的高效学习。
李校长接着总结了本学期各类教学比赛中的亮点和不足，肯定了教师们的反复研磨以及浓厚的教研氛围，也提醒全体教师要保持“危机意识”，教师不仅要善教，还要“善于写、善于反思、善于持续学习”。
最后，李校长勉励全体教师继续保持“共研同行”的姿态，在人工智能赋能教育的道路上坚定前行。
结语
“智赋慧学”是二附校人共同的愿景，“共研同行”是二附校人不变的姿态。
所有二附校教师将继续在教育创新的道路上，行而不辍，履践致远，共同书写复旦二附校教育高质量发展的新篇章！