2025年11月20日下午,复旦大学第二附属学校小剧场内座无虚席,气氛热烈。国际欧亚科学院院士、华为终端BG首席科学家田奇教授受邀做客学校漫游星空“名师讲坛”的会场,以“人工智能简介及AI大模型的一些实践与思考”为主题,为学生们带来了一场兼具深度与温度的科技盛宴,点亮了青少年们的AI探索之路。

田奇院士作为人工智能领域的权威专家,他的学术履历堪称传奇。他本科毕业于清华大学电子工程系,后赴美国伊利诺伊大学香槟分校师从国际著名学者Thomas S.Huang教授获博士学位,曾长期在美国高校执教并取得卓越成就。
如今,他身兼华为终端BG首席科学家、光明实验室主任等多重身份,更是国际欧亚科学院院士,其谷歌学术引用次数超10万次,发表的800余篇论文涵盖计算机视觉及多媒体领域顶级期刊与会议。由他担任唯一通信作者研发的盘古气象大模型,不仅在《Nature》杂志正刊发表,更入选《Science》2023年度十大突破及2023年中国科学十大进展并位列第一,彰显了我国在AI领域的顶尖实力。
尽管成就斐然,田奇院士的讲座却毫无晦涩之感。他以师生们喜闻乐见的形式,将复杂的AI知识娓娓道来。从人工智能的核心定义出发,他带领师生回溯了AI从诞生之初到如今蓬勃发展的历史脉络,清晰梳理了技术演进中的关键节点。随后,他结合教育、娱乐、气象等贴近生活的案例,解析了AI的核心应用模式,让同学们直观感受到“科技改变生活”的力量;田奇院士还详细介绍了盘古大模型的研发历程、技术创新及行业价值,当讲到盘古气象大模型能精准预测极端天气、为人类防灾减灾提供有力支撑时,现场响起了阵阵赞叹声。

在互动环节中,同学们踊跃举手,向院士请教。田奇院士一一耐心解答,鼓励同学们保持好奇心与求知欲,打好基础学科功底,将来用科技为社会发展贡献力量。现场互动频繁,氛围十分活跃。

这场高水平的讲座不仅为学生打开了科技之窗,也为教师的教学提供了新思路,对推动学校科技创新教育具有重要意义。
此次名师讲坛活动,不仅让复旦大学第二附属学校的学生们近距离接触到人工智能领域的前沿知识,更在校园中营造了崇尚科学、勇于探索的良好氛围。相信在顶尖科学家地引领下,同学们将以更饱满的热情投身学习,在心中播下的科技种子终将生根发芽,茁壮成长。

撰稿:柳旭
摄影:黎浩雨
审稿:施伟妍
在探索 AI 的道路上
——听田奇教授讲座有感
复旦大学第二附属学校 七(3)班 张乐君、徐熙然
今天,我们六、七年级学生共同聆听了一场关于人工智能(AI)的专题讲座,主讲人为来自华为的顶尖科学家田奇教授。这场讲座内容非常丰富、发人深省,让我们收获颇丰。
讲座中,田教授首先带领我们回顾了AI的发展历程。自达特茅斯会议上AI 概念被提出以来,历经数十年发展,AI实现了从 “蹒跚学步” 到阿尔法狗击败人类棋王的巨大飞跃,技术日益成熟,为人类生活带来深远影响。但同时,他也客观指出了当前 AI 面临的挑战:不仅在三维空间建模与常识认知方面存在不足,旧系统还会被视觉错觉图片“愚弄”,这些局限有时会导致AI出现低级错误,让我们直观地感受到 AI 发展过程中的难关。
随后,田老师重点介绍了华为的“盘古”系列大模型,尤其提到了“盘古气象”大模型。该系统依托海量数据与先进算法,在气象预测领域表现突出,准确度甚至超越了美国国家气象局及欧美同类技术。同时,盘古大模型在图像生成等多领域也取得优异成绩,展现出中国在AI领域的高水平成就,让我们无不惊叹于AI蕴藏的无限潜能,也为我国科技发展感到自豪。
在分享 AI 成果的同时,田教授还带来了重要警示:当前恶意换脸、虚假图片等AI滥用现象已让不少人上当。他强调,AI如同一把“利剑”,唯有保持警觉、学会正确使用,才能让科技服务人类而非主宰人类,希望同学们能善用AI,让生活更加便利。
讲座结束时,现场掌声如潮。许多同学意犹未尽,踊跃向田老师提问,得到答复后仍回味许久。此刻,一颗致敬科学、理性拥抱AI的种子已在我们心中悄然发芽。
望着田教授期许的目光,大家忽然明白:今天的我们,也许正是明天定义AI边界的人,只要此刻把对AI的好奇与使用时的戒慎同时写进心底,未来定能在探索 AI 的道路上敲出更亮的光。
AI是朋友,不是“替身”
——听田奇老师讲大模型有感
复旦二附校 七(6)班 李若匀
今天,我聆听了田奇教授关于AI大模型的讲坛,原以为又是“未来已来”的鸡汤,没想到被他现场打脸——原来我常用的那些智能工具根本不是简单搜索,而是一个肚子里塞了千亿参数的“贪吃蛇”。我收获颇丰,也对身边的智能工具多了一层全新的认识。
田奇教授介绍到:AI大模型是拥有巨多参数的智能系统,它就像一位“全能助手”,既能辅助我们完成学业任务,比如梳理作业思路、优化文字表达;也能在休闲时发挥作用——将平面的绘画草稿转化为立体生动的三维形象,让创意更快地变成看得见的作品。
AI的深度学习功能,是田奇教授讲坛中让我印象最深的部分。它如同一位高效的“智能助教”。我想到在英语学习中,面对易混淆的词汇,也许能使用它通过梳理用法差异、匹配场景例句的方式,帮我构建清晰的记忆逻辑——比如区分“phone”与“photo”时,它会关联“通讯工具”与“图像载体”的核心属性,再辅以情境练习强化认知。
不过,田教授也提醒我们,AI并非完美无缺。它时常会出现错误模仿:若输入的信息有误,它的输出也会跟着出错;还会生成完全不合理的内容,需要我们仔细辨别。所以重要的是,我们不能过度依赖AI,学习中记单词、解难题这些锻炼思维的事,必须自己动手,不然大脑就会像长时间不用的工具一样变迟钝。
非常感谢学校安排了这次漫游星空“名师讲坛”活动。田教授的讲座让我明白了:AI大模型是我们成长路上的朋友、伙伴,而不是替代者。我们要学会用它的优势帮我们提高效率,同时坚守住自己的思考和努力。
未来,我会好好利用AI的便利,也会坚持自己动脑、亲手实践,让自己和AI一起变更好!
