秉教育初心以立校，承教育家精神而致远；以骨干为炬传薪火，以书香为翼育新苗。为筑牢教师队伍建设根基，深度践行教育家精神，充分激活骨干教师的示范引领效能，近日，复旦二附校举行第三届校级骨干教师聘任会议暨青年教师读书活动启动仪式。
一、聘书凝责，薪火相传守初心
此次校级骨干教师评审坚持公平、公正、公开原则，历经教师自荐、专家评审、综合评定等多个环节，层层筛选着力选拔出一批师德高尚、业务精湛、勇于创新的教学骨干力量。
活动伊始，教师发展中心主任王雅萍老师宣读了第三届校级骨干教师名单。
校领导为骨干教师们颁发聘书。学校始终将骨干教师视为教师队伍的“领头雁”，寄予其成为“师德表率、教学专家、育人楷模”的深切期望，期待他们以一言一行诠释教育家精神。
二、履职明向，匠心赋能担使命
教师发展中心副主任张隽老师对骨干教师履职要求进行深入解读。“6个1”的教科研硬指标清晰明确，从命题实践到公开展示，从自身专业深耕到青年教师带教，从个性特色发展到师德修养引领，每一项要求都紧扣教育家精神内核，彰显着“既是荣誉，更是责任”的担当。
三、初心共鸣，言传身教话传承
两位教师代表的发言，让这份担当与传承更加鲜活可感。刘伟老师以《在创造奇迹的地方，遇见更好的自己》为题，分享了从校骨干到区骨干的成长轨迹。在学校重视培养青年教师的良好氛围中，她从实践型教师向研究型教师进阶，从学科教师向融合创新者蜕变，生动诠释了“个人发展与学校发展同频共振”的成长密码。
张雨彤老师则表态，将以聘书为责任状，以教育家精神为行动指南，在专业上站稳脚跟，主动发挥辐射带头作用，与青年教师并肩成长，主动拥抱“人工智能支持学习方式变革” 的浪潮，以共读滋养团队，让教育家精神在阅读与实践中生根发芽。
四、书香赠韵，文脉润心育新苗
“立身以立学为先，立学以读书为本。” 为引导青年教师在教育经典中感悟教育家精神的真谛，在笔墨书香中锤炼师德修养，校领导亲手为参与读书活动的青年教师送上精心挑选的教育经典书籍。这是学校重视青年教师全面发展的直接体现，也是为青年教师搭建精神成长平台的具体行动，因为学校深知：青年教师的成长不仅需要专业技能的提升，更需要精神世界的丰盈与人文素养的积淀。
五、殷殷寄语，凝心聚力启新程
活动最后，李鸿娟校长发表讲话，以更深远的视野与更殷切的关怀，阐释了学校对教师成长的高度重视与未来期许。她首先分享了对教育本质的深刻思考：“什么才是学校真正的大事？”答案温暖而有力——是关注每一个学生的成长、深耕每一节课堂的品质、托举每一位教师的发展；学生与教师的共同进步，方是一所学校最坚实、最宝贵的“硬件”。
谈及“骨干”二字，李校长也作出了鲜活而深刻的诠释：“‘干’，是肯干、能干，干得好；‘骨’，是主心骨、硬骨头，更是榜样之骨。”她勉励在座的全体骨干教师，既要自身能攻坚克难、勇担重任，更要发挥引领作用，带动青年教师团队共同成长、接力奋进，将教育家精神薪火相传，为学校与教育的长远发展注入强劲动力。
殷切嘱托催奋进，书香为伴启新程。本次活动将学校骨干教师聘任与青年教师读书活动有机结合，既彰显了学校对骨干教师培养的高度重视，更饱含了对青年教师个人发展的深切关怀。相信在骨干教师的示范引领下，在教育家精神的浸润滋养中，在书香墨韵的熏陶感染下，二附校的教师队伍必将凝聚更强合力，笃行育人初心，在高效课堂中赋能学生全面发展，共同书写学校教育事业的崭新篇章。