——复旦二附校(中学部)2024年学生暑假生活告家长书
尊敬的家长:
您好!时光飞逝,转眼一个学期过去了。在您的关心、支持和配合下,我校各项教育教学工作顺利结束。在此,向全体家长表示衷心的感谢!
欢乐的暑假即将来临,为了让您的孩子能够度过一个“健康、安全、快乐、有益”的假期,希望您能承担好监护人的责任,并给予孩子支持和帮助,鼓励孩子积极参加学校组织开展的各项活动。
现将暑假要求及下学期开学有关事项告知与您,希望您积极配合,督促孩子做到以下方面:
一、加强安全教育和心理健康教育
1.加强对学生进行暑假安全教育,加强交通安全、消防安全、食品安全以及防溺水、应对自然灾害、防范校园伤害等教育,帮助未成年人提高安全意识、自我保护意识和相应的自我保护能力。具体要求附后。
2.切实关注未成年人心理健康教育工作,依托区未成年人心理健康辅导中心、“12355”市青少年公共服务热线等,做好未成年人心理健康的预防与干预工作。
心馨热线:4008209856 24小时热线服务(国定节假日除外)
面询服务:周六、周日13:00-16:00(国定节假日除外)
每月最后一周的周六14:00-16:00(医教结合)
心馨家园地址:上海市抚顺路340号(杨浦区数师进修学院致和楼四楼)
心馨家园网址:https://www.ypjy.edu.sh.cn/YPEdu_Web/html/ypxxjy/ypxxjy_xxcz/List/list_0.htm
微信公众号:杨浦心馨家园
家长应重视在假期内加强亲子陪伴交流,积极构建亲密和谐的亲子关系。
二、开展有意义的暑假活动
2024年是伟大祖国的75岁生日,也是少先队建队75周年,为庆祝这一重要的历史时刻,同时深化学生的爱国主义教育,学校将开展丰富多彩的暑期活动,引导学生了解国情、感受祖国发展,厚植家国情怀;促进学生德智体美劳全面发展,健康成长。
(一)追寻红色记忆,感受祖国发展
上海蕴含着丰富的红色教育资源,同学们可以以假日小队等多种方式开展活动,参观红色基地,追寻红色记忆;也希望同学们利用假期,外出旅行,感受祖国变化,激发爱国热情。
活动主题 | 活动内容 | 活动要求 |
行迹上海 | 依托但不限于学校《行迹上海》手册的推荐场馆,以假日小队或家长义工等形式,选择一个红色基地开展实践体验活动,追寻红色记忆,感受祖国发展。 | ①全员参与 ②填写《行迹上海》手册 ③开学初,上交德育处检查 |
我眼中的城市之美 | 走近自己所居住的社区、就读的学校,又或是结合自身的经历与思考,以“小小导游”的身份,介绍身边的人文、美景、美物等。 | ①每班上交1份微视频、1份摄影作品(共2份)到德育处邮箱efz_zhjc@163.com。 ②详细要求,请见校园网附件1。 |
行志中国 | 利用假期,游览祖国大好河山,感受祖国日新月异的变化。用文字,用图片,记录祖国山河之美,表达对祖国的热爱。 | ①制作游记海报,A3大小。班级交流后,推选3份优秀作品,打印好,注明班级、姓名,交德育处。 ②德育处将挑选优秀作品,在校园展示。 |
城区创意设计师 | 在行走、探访、记录的过程中看杨浦发展新视界,通过探访了解杨浦创新发展的今夕对比。 | ①参考杨浦研学设计模板,以城市规划师的主人翁视角,提出一条探访点位的未来规划金点子,共同绘就杨浦新图景!详见校园网附件2。 ②每班上交1份优秀作品发到德育处邮箱。 ③德育处将选择优秀作品参加区评选。 |
爱我国防 | 参赛作品应着重展现广大民众关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的生动实践。 | ①有兴趣的同学自行参加,活动截止日期为7月31日。 ②详细要求,请见校园网附件3。 |
(二)开展实践活动,传承复旦精神
假期中,学校将继续推进“行习复旦”系列活动,希望同学们能够进一步了解复旦大学的优秀文化传统,激发爱校的热情,树立立志成材的信心和决心。
年级 | 活动形式 | 主题 | 活动要求 | |
新 6年级 | 参观、采访 | 追寻父母的足迹 | 从了解父母着手,了解当代中青年学者严谨的治学态度和创新的时代精神。各班确定7-8位有代表性的家长为对象,成立相应的课题小组参观工作场所并采访。 | ①采访报告(word文档)+3张照片(jpg格式,被采访人近照、参访中、与被采访人合影)、被采访人的寄语(请事先准备好题写寄语的纸张)。 ②采访报告格式要求:a.人物小传(被采访人简况、发展轨迹、个人成就等)、人物照片b.采访手记(采访主题、队员、时间、地点、纪要)c.学者寄语,采访小结。 ③开学后进行班级展示交流,推荐优秀小组在年级大会汇报展示。 |
新 7年级 | 座谈、采访 | 优秀学长的心路 | 追寻学长的成才历程,采访在校优秀大、中学生的学习经历、理想追求。各班选定7-8位采访对象,重点是具有代表性的在校学生,可以是逆境成才的学生、可以是全面发展的优秀学生,也可以是在某一方面有特殊成就的学生等。 | |
新 8年级 | 研究、 采访 | 传承学者的精神 | 全面、深入挖掘知名学者身上所体现的各种优秀品质。可以利用身边的资源开展“走近学者”、“我与学者面对面”等活动,并进行采访、探究。 | |
新 9年级 | 总结 | 我与复旦共成长 | 各班以社会实践小组为单位,回顾总结在校期间完整参加“我与复旦共成长”三个阶段活动,并以活动报告方式呈现 |
(三)学习劳动技能,体会劳动之美
劳动创造美好生活,结合《义务教育劳动课程标准》的要求,所有同学要主动学习和参与家务劳动,学习劳动技能;积极参加社会公益劳动,发扬志愿服务精神,承担社会责任。
活动主题 | 活动内容 | 活动要求 |
我是劳动小能手 | 6年级:清洗个人衣物 7年级:制作简餐 8年级:规划度假路线 9年级:挑战一项劳动技能 建议:除以上专项内容外,每天能够参与1项力所能及的家务劳动,养成劳动好习惯。 | ①全员参与。 ②活动详见校园网附件4。 ③完成后到our school上传图片和解说文字。 ④每周可以到our school进行1次劳动打卡。 |
公益劳动我担当 | 将假日小队活动和“小快灵”劳动小分队活动结合起来开展: “关爱他人——志愿服务行动”,在力所能及的范围内,深入社区、福利院、空巢老人家庭、公共服务场所、贫困地区等,开展各种志愿服务实践活动,感受志愿服务带来的乐趣,践行服务祖国、服务社会、服务人民的社会责任。 劳动教育实践基地参观活动,有效利用“杨浦劳动教育实践图谱”,合理使用“杨浦区中小幼劳动实践电子护照”相应功能,前往市、区劳动教育实践基地、公益劳动场所等空间开展劳动实践。 | ①全员参与,用小视频形式记录劳动实践过程。详见校园网附件5。 ②以班为单位进行活动展示和评选,每班选取1份优秀实践活动作品交至德育处邮箱,德育处将择优选送参加区评选。 |
滨江创想 非遗新生 | 非遗秀杨浦(民间手工艺):剪纸、面塑、编织三种项目,围绕杨浦地域特色进行具象化制作,突出体现杨浦滨江风光及百年杨浦。 非遗创杨浦(创意手工艺):围绕杨浦滨江特色,紧密结合非遗技艺元素(剪纸、面塑、编织),作品需要兼具创意和实用性,鼓励学生以团队形式合作,借助新思路、新技术、新材料进行创作,能够融入现代生活。 | ①平面作品不大于4K画纸大小;立体作品长、宽、高均不大于50厘米。 ②开学初,每班提交1份作品到德育处。 ③活动详见校园网附件6。 |
(四)阅读经典作品,共绘祖国华章
我们可以从优秀书籍中汲取精神养料,提升思想道德和科学文化素养,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,实现身心健康和谐发展,希望同学们能够积极参加阅读活动,多读书,读好书。
活动主题 | 活动内容 | 活动要求 | |
“书韵心灵 共绘华章”——读书征文活动 | 征文的文体不限,字数一般为:小学生500-600字,初中生600-800字,高中生800-1000字。 | 6-8年级每人选择1项完成,自行上传作品至“上海市中小学生暑期读书活动网”(www.co-library.com) | 活动时间:2024 年6 月下旬至 8月31 日。活动详见校园网附件7。 |
“以书为友 以书会友”——读书与荐书活动 | 推进中华传统经典、红色经典、当代经典和科学阅读,荐书的内容具备书名、作者、出版社、内容简介、读后感或书评等要素,字数不限。 | ||
“阅读与创作”实践活动 | (1)“文学作品创作”的形式为:诗歌、小小说、散文、随笔等。 (2)“艺术作品创作”的形式为:摄影、书法、绘画等。 | 6-8年级每班每类提交5份(共10份)作品至网站。 |
(五)坚持体育锻炼,塑造健康体魄
每天锻炼1小时,有助于同学们强健体魄,健康成长。请同学们认真完成“2024年复旦二附校学生暑假体育作业”,坚持在our school中进行打卡,培养良好的运动习惯和终身运动的意识。注意用眼卫生,控制电子产品使用时间,合理用眼,预防近视。
三、放假、返校、开学时间安排:
7月1日——8月31日 学生放暑假
8月30日8:00——11:00 学生返校、缴费、注册
9月2日 新学期开学
祝同学们过一个 安全、健康、快乐、有益 的暑假!
复旦大学第二附属学校德育处
2024年6月28日
附1
家长家庭教育指导建议
帮助孩子拟定暑假生活计划,确保孩子假期生活有序、有质量、有意义。
1.科学合理安排假期。引导孩子珍惜美好时光,增强自我管理能力,制定好个人假期学习生活计划,合理安排好学习、劳动、锻炼、休息和娱乐时间,自主开展读书活动;引导孩子务必认真、独立、按时地完成假期作业。让孩子参与家庭事务与家务劳动,培养孩子的责任担当意识、良好的劳动习惯和积极的劳动态度。鼓励和引导孩子凭借电子学生证积极参加有益身心健康、陶冶情操的文娱活动、体育锻炼、社会实践和志愿服务活动。通过“家长义工”等形式对孩子的假期活动给予帮助、支持。
2.养成健康生活习惯。与孩子一起养成良好的习惯,勤洗手、常通风。与他人交往,保持一米以上的社交距离。作息时间规律,保证足够的睡眠时间。健康饮食,不偏食挑食,不贪凉,不铺张浪费,做好节能减排工作,提倡低碳生活方式。适当进行户外体育锻炼,引导孩子减少使用电子产品。
3.加强生活安全意识。指导孩子增强安全防范意识,切实履行监护人责任。建议家长在暑假前开展一次家庭安全隐患排查,及时排除引发火灾、触电、烧烫伤、跌落等伤害的安全隐患,为孩子提供安全的家庭生活环境;教导孩子安全使用煤气和各类电器,安全饮食,遵守交通法规,不私自下水游泳,提高孩子的自我保护能力。及时了解孩子的动态,注意孩子的交友活动等情况,以免出现管理的真空状态。教育孩子以《青少年网络文明公约》为行为准则,着力倡导健康文明的网络学习新风尚。
4.密切关注心理健康。教会孩子学会情绪管理,引导孩子遇到问题多与父母、家人、朋友沟通、交流,多与正直开朗、积极向上的朋友交往。可以通过开展积极有意义的假期活动,鼓励孩子以唱歌、书法、绘画、舞动、观影等喜闻乐见的方式,疏解自己的压力,调节情绪状态。通过艺体心的融合,让其放松身心,以积极、健康的心态度过假期,期待新学期的到来。如有需要,可以寻求市、区、校心理教育等专业机构的帮助(联系方式见附件)。
附2
2024年中小学生暑期安全提示
一、预防溺水事件
1.不在河边、亲水平台、水塘等区域玩耍。
2.不捡拾掉入河道等水域的物品。
3.不在河道边洗手、洗脚、洗东西、钓鱼虾等。
4.不去河道、湖泊等水域野泳。
5.不在游泳池里嬉戏打闹。
6.发现溺水者,立即寻求成人帮助,同时可向溺水者抛救生圈、泡沫板、救生绳等,但不可盲目施救。
二、注意交通安全
7.自觉遵守交通法规,不违反各种禁令标志。
8.未满12周岁不骑行自行车,未满16周岁不骑行电动自行车。12周岁以下乘坐电动自行车者,应规范佩戴安全头盔。
9.步行或骑行时不看手机、不听音乐、不嬉闹。如遇极端天气,要穿着醒目,要注意避开广告牌、变压器、配电箱、高压电线等危险物。
10.不在机动车出入口、马路边或车辆盲区内玩耍打闹。
11.自觉遵守公共交通车辆乘车规范。
12.不随意穿越铁轨、不在铁轨边步行或铁路道口玩耍。
三、关注居家安全
13.不在飘窗或阳台上玩耍。
14.不用湿手或湿布触碰家用电器。
15.不给陌生人开门。
16.不往窗外抛物。
17.规范使用燃气设备、刀具等。
18.不玩火,发现火情,及时拨打119。
四、安全使用网络
19.控制手机、电脑等电子产品使用时间,不沉迷网络。
20.不将本人、家人及他人的个人信息在网上传播。
21.不玩暴力、色情等有害身心健康的网络游戏。
22.不实施网络欺凌。
23.慎交网友,慎见网友。不参与现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务,防范网络诈骗。
24.发现危害身心健康的网络产品或网络服务要及时投诉、举报。
五、重视旅行安全
25.不参加“驴游”或探险游。
26.不去地质灾害频发区域旅游。遇到极端天气,不去山区、河谷等危险区域游玩,不贸然涉水出行。
27.乘坐大巴、游轮、飞机等交通工具,自觉系好安全带。
28.入住酒店,应及时了解消防逃生通道及安全出口。
29.不在设有危险标志处停留,不在禁拍处拍照、摄影。
30.如遇突发事件,听从指挥,冷静应对。
六、加强心理安全
31.以理性平和的心态,看待身边的人或事。
32.感到烦恼时,可通过运动、沟通、倾诉等予以排解。
33.情绪波动强烈时,主动寻求家长、老师、区心理中心24小时热线、或12355、962525心理热线等帮助。
34.遇到挫折,可用积极的心理暗示,激发自己的信心。
35.认可自己的努力,接受考试升学结果。
36.学会情绪管理,开心过好每一天。
七、妥善处理矛盾纠纷
37.与同学、朋友和睦相处。
38.聊天或玩耍时不说脏话、粗话,不讽刺挖苦。
39.若发生矛盾纠纷,先冷静情绪。
40.文明解决矛盾纠纷。
41.矛盾纠纷升级时要及时寻求老师、家长介入解决。
42.若发现有扬言报复伤害或纠集他人扬言实施报复的,要第一时间报告老师、家长或拨打110。
附件1:我眼中的城市之美.doc
附件2:城市创意设计师.docx
附件3:爱我国防.pdf
附件4:我是劳动小能手.docx
附件5:公益劳动我担当.pdf
附件6:滨江创想非遗新生.docx
附件7:暑期读书活动通知.pdf
附件8:“人民城市”讲解员活动方案.docx
附件9:孝亲敬老征文活动.docx
附件10:“智慧导学员”——人民城市探索行.docx