回顾紧张忙碌而又特殊的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全体组员满腔热情地投入到线上线下的各项教学活动中，较好的完成了本学期的各项工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的主要工作及成效总结如下：
一、教育教学工作方面
全组老师同心协力，政治、历史、地理、心理、社会五个学科分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，教师之间都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。全组经常性进行教育教学研究，研究自己、研究学生、研究同行、研究教材及研究教法，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中，老师们做到了毫无保留，有问必答，互相学习，共同提高。针对本学期疫情的特殊情况，教育教学分几个阶段落实工作。
1、线上学习阶段：
（1）各备课组制定了线上学习阶段作业批改、反馈的方案，及时收集学生普遍存在的共性问题，对学生的作业进行有效指导，可以利用腾讯企鹅云课堂在线互动平台或QQ、微信群等方式给学生进行个性化的指导。
（2）各备课组根据空中课堂内容，对教材进行研读，加强集体备课，共同研讨，撰写20-25分钟线上互动、答疑的教案（按全年级统一进行），配套练习和作业的设计，资源共享。教师均提前一周完成备课任务，特殊时期，本教研组基本是一位老师负责整个年级的线上授课任务。
（3）在线上课程开播之前老师要熟悉线上上课、答疑、互动或校园网慕课平台等信息化的使用方法。老师跟学生一起听课，组织学生开展线上答疑、互动等活动，根据上课情况随时调整教学内容，确定收集学生学习情况与作业情况的方案。
（4）加强教研组教师间的团结协作，教研组有计划、有针对性开展每月一次的网络主题教研活动。组织组内教师之间通过网络相互听课，取长被短。
2、线下复课阶段：
（1）各备课组制定相应的计划安排，主要针对复学后线上学习与线下学习的衔接、检测，针对学生学习情况，有效提高教学质量的方案，培优帮困的措施等。
（2）特别关注初二的历史学科，这是新中考政策下的第一门参加中考的学科，初二历史备课组两位老师积极密切进行集体备课，共同探讨复习课的上法、策略，着力提高学生的学习成绩，在区质量调研中取得了A等的成绩。尽管中考成绩还没有发布，但老师们也是比较好地完成了教学工作。
（3）组内教师加强学科的课堂教学研究，平时要搜集资料，善于思考总结，并进行科学命题研究。特别还涉及到地理和生命科学两门学科交叉知识点的教学研究，通过跨学科教研活动，共同研讨如何对学生进行考试方法的训练与指导。
（4）本学期有初三政治、初二社会、初一地理学业考，老师们引领同学认真复习，在保证了优良率与合格率的前提下以培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，探讨上课和考试方法的新模式，以适应中考的改革。
（5）注意电子、文本资料的积累，及时上传。认真填写《上海市学生成长记录册》，及时做好学生的学习评价工作。
（6）继续做好组内教师的招聘工作，引近有较高专业素质和较好教师品德的新教师。
二、教研活动及业务理论方面
本学期经历了延迟开学准备期、线上学习阶段及线下复课阶段。老师们的教学任务其实更为繁重了，全体教师除了积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，还要学习网上授课新技术。各备课组加强集体备课，认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。教研组能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动共开展四次主题教研。
1、2020年2月18日召开第一次网上主题教研活动。首先讨论安排本学期几项工作重点：从2月17日到2月底，是寒假的延长期。根据学校延期开学的预案，初二历史备课组已提前做好网络上课的相关准备工作。对其它学科，在这段时间里要以备课组为单位，认真进行集体备课，并准备进行网络试上课，并尽快学会相关软件设备的使用。3月2日以后，所有的学科都正式进行线上授课了。全市统一课表，也就是全市学生统一在网上收看视频课，可以通过电脑，也可以通过电视收看。老师要跟着学生一起听课，每节课20分钟时长，那按一节课40分钟算，那还有20分钟左右老师给学生进行问题解答和指导。第三阶段是正式学生返校上课日了，这个时间待定，要等市里区里的通知。但前两个阶段的工作也是为第三阶段大家回到学校的面授课做准备的。
2、2020年3月2日，召开第二次网上主题教研活动。各位老师都进行了前一周试播课教学工作进行了总结回顾，也对之后一阶段的各备课组活动进行了安排，如对教材进行研读，加强集体备课，共同研讨，撰写这20分钟的线上互动、答疑的教案，配套练习和作业的设计，各备课组统一安排，并制定作业批改、反馈的方案，资源共享。如果拿到教学视频资源，可以先看起来，各备课组要及时收集学生普遍存在的共性问题，由备课组老师轮流利用20分钟统一回复、指导。这个需要教师的备课更为仔细全面，对内容的讲授能灵活一些，要与空中课堂有效衔接。
3、2020年3月13日，召开第三次网上主题教研活动。交流线上学习期间作业布置与批改方案。交流前期线上学习存在的问题：技术不熟练、课堂上开始批评学生、教师掉线等情况，共商解决方案。因本教研组学科特点，基本都是一位老师任教一年年级，所以说集体备课基本上是跨年级的相互交流，相互给出一点建议，主要还是靠个人的力量为完成，在这种情况下，2人同上一个年级的，组成真正备课组的也显得更有集体的智慧在里面。各备课组内容进度保持一致，压力很大，作业的布置、课堂的互动都准备很充分。从备课的准备方面，线上线下的有效融合，及课前作业单的设计也是很有针对性。
4、2020年6月4日, 召开第四次主题教研活动。先介绍组内新进成员。并对前一阶段工作进行简单回顾。布置学业考、期终考相关事宜：初二历史中考时间为6月29日（周一）早上9：00——9：40。初二社会学业考时间为5月29日。初三道法学业考时间为5月30日。初一地理学业考时间为6月17日（周三）下午1点到2点，要求流水阅卷，还有可能会被抽查。此外，参加学校期末考试的科目分别为：预备道法（审卷人吴 晔 ）、地理（审卷人杨钰晨），初一道法（审卷人王晓蓉）、历史（审卷人韩老师），初二道法（审卷人陆鹏娟）。考试时间将安排在6月15日—19日的一周内完成，教务处会排具体时间。讲解最终总评成绩的折算及成长手册填写要求。今年时政知识大赛的情况介绍。
三、提升教师专业素养
1、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力。每位组员都努力成为一个道德高尚，富有爱心的人。以自己的言行能对学生产生震撼，以此吸引学生、感动学生、教化学生。
2、每位老师积极参加市、区、校极的各类进修和培训，认真学习教育理论，积极适应新的教育观念，业务能力均得到提高。道德与法治、历史学科已全部使用新部编教材，任课老师积极参与网络新教材培训及现场培训，以便于更好的把握教材。
3、钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力。组内多位教师在各类教学刊物中发表论文或在论文评比中获奖。
4、加强教法研究，努力实现教师专业化发展。组内成员虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程，努力实现教师专业化发展。一半以上组员积极承担区中心组的工作。多位教师成为区学科带头人或骨干教师。
5、积极参加名师工作室的学习，以提升教师教育教学能力。
6、教研组做好道德与法治及历史课程新教材课件、教案的整理、归档工作。
四、特色活动
1、本学年重点工作之一是“基于中考制度改革背景下的政史地学科日常考核方案”的试行。随着中考改革新政的出台，道德与法治学科成绩计入中考总分，分值为60分。为了与中考政策保持一致，本教研组进行了多次相关命题研究，对命题范围、分值、类型等环节进行了详细的讨论，并确定了审题人员。
2、各学科老师根据学生的兴趣爱好，开设学科类的拓展活动，彰显学科特色。例如：政治课开展“时政演讲”等常规拓展活动及系列探究活动，地理课开展“疯狂猜图”、 “跟着节气学地理” “中国政区拼图”等拓展活动及“中国少数民族的衣食住行特点及原因”探究活动，历史课开展“历史小故事”演讲比赛。
3、组织时政知识比赛。从宣传、动员，到购书、指导复习，再到出卷、复卷、阅卷到名单确定，安排较为有序。18人参加区级复赛。
4、积极参加市区校级的课题大赛，成果颇丰。
五、其它
本组大多数成员除了担任教师专业工作外，还身处学校重要岗位工作，如：李老师担任学校校长职务，负责学校各项事务，主管学校教学工作，负责“大艺术、大劳技”课程改革，修订了课程计划和教学管理制度，关心青年教师的成长，修订带教制度，以进一步规范带教过程。韩云松老师是科研室主任，还被聘为复旦大学教育硕士学位论文答辩委员会委员，同时还负责外地来校学习考察的校长、教师的接待工作。朱老师担任德育处主任的工作。乐老师担任备课组长工作。张老师、杨老师、吴老师负责学校网络及教学设备管理工作。陆老师负责学校健康中心工作，王老师担任教研组长、班主任工作。
总之，一学期以来，组内全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，关注自身素养的提高，坚持以高标准严格要求自己，努力踏实地工作，作出了自己应有的贡献。同时，我们也要向其他教研组学习，取长补短，为二附中增光添彩。