学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育（四）
2023年6月16日，中共复旦大学第二附属学校总支委员会召开“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”中心组理论学习会（扩大）。党总支书记瞿丽红主持会议，党总支委员、党支部书记、中层干部参加学习会。
首先，党总支书记瞿丽红、中学一支部书记茅永玺、中学三支部书记范明月以《习近平总书记关于全面从严治党和加强学校党建工作的重要论述与中小学校“党组织领导的校长负责制”的推进落实》为题开展专题导学。他们分别从什么是全面从严治党，为什么要全面从严治党，用什么方式来全面从严治党，中小学校党组织领导的校长负责制是全面落实基础教育党的全面领导的制度体系四个方面进行全面阐述。
随后，与会成员结合所学，联系工作实际，纷纷写下自己的感想。
最后，瞿书记表示：我校开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育意义重大，希望与会老师们通过主题教育夯实理论基础、加深思想认识、结合校情有效地指导教育教学，共促学校发展。
学习感悟：
首先从自身思想认识上要再提升。我们应该深刻地认识到：加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。
作为学校德育副主任，在平时工作中应该以党的二十大精神为指导，认真贯彻落实国家教育部颁布的《中小学德育工作指南》。在党组织领导的校长负责制背景下，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务。在日常工作中，在各项活动设计中，注重学生生命健康教育、安全教育，牢固树立学生珍视生命，热爱生命的意识。进一步完善九年一贯制学校学生行规养成教育，注重学段衔接，落实行规分层分类的教育要求。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
德育副主任 忻纪元
通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使我深刻地觉悟到：中国的繁荣富强关键在党，民族的全面振兴关键在党，青年兴则国兴，青年强则国强。我们要在日常的教学工作中认真贯彻落实二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。尤其作为一名教师党员，要
进一步增强自身的政治意识和责任意识，要把思想和行动统一起来。同时，随着时代的进步，教育的改革，当今社会的发展形势也向每一位教师提出了严峻的挑战。在师一日，便不可荒废半日。作为一名青年党员教师，我在今后的工作中将通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，以期适应未来教育改革的新环境。
小学二支部书记 刘欣蕾
作为一名教师，我深刻体会到“以自我革命精神推进全面从严治党”的重要性和紧迫性。党的自我革命是保持党的先进性和纯洁性的根本保证，而全面从严治党是我们党在新时代的必然要求。
首先，作为教师，我们要时刻审视自己的思想言行是否符合党的要求，是否与教育事业的初心相符。我们要敢于正视自己的不足和缺点，勇于承担责任，积极改正错误，并在教育实践中不断提高自己的思想觉悟和教育水平。其次，作为教师，我们要严格遵守党的纪律和教育法规，自觉抵制各种形式的腐败行为和不良风气。我们要时刻保持警醒，不懈努力地加强自身修养，增强自律意识，做到廉洁奉公、公正廉明。最后，作为教师，我们要秉持崇高的师德，关爱学生，尊重学生的个性和权益，严谨治学，诚信教学。
今后，我将始终保持清醒的政治头脑，不断加强党性修养，严守党的纪律和教育法规，自觉践行全面从严治党的要求。发挥好教师的示范作用，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
信息中心主任 谢燕慧
学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述后，我对于党员应严格自我要求有了更为深入的理解和认识。作为一名党员，一定要善于自省，注意小节，严格遵守党的纪律。此外，还要敢于创新。要将坚持和加强党的全面领导和学校的工作实际结合起来。比如我们的德育一体化课程，要紧跟时代要求，在党的领导下进行课程建设。我们的劳动教育、仪式教育、行走课程，都应做到党团队联动，厚植红色基因。还应在我们已有基础上，敢于创新和突破。比如设立劳动周，让每一位同学有全身心投入劳动的时间。和更多的劳动实践基地合作，给学生提供更多志愿服务的岗位。作为党员教师，一定要不断加强理论学习，并能在学习中思考，将思考运用于实践，这样才能更好地承担起立德树人的崇高使命。
德育副主任 杨洁
作为学科带头人，正高级教师，认真筹办复旦大学基础教育集团语文学科工作室，致力于将该工作室打造成为集教学、科研、培训等职能于一体的教师学习共同体，重点开展初中和小学高年级作文教学研究。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让工作室真正起到培养青年教师的作用，成为人才成长的前沿阵地。
教师发展中心副主任 张隽
印象最深的是有关“历史周期率”的论述，我党之所以要全面从严治党，其中一个很重要的原因就是要打破这个“历史周期率”。就像1949年解放前夕毛泽东同志带着党中央机关同志从西柏坡到北京时，毛主席形象地比喻为“进京赶考”。联系到我们学校，我们从政修路215号13亩土地，几千平米的危房，到2019年4月23日搬迁到恒学路100号58亩土地，49800平米的现代化校区，这也是一种“进京赶考“。
古语云”生于忧患，死于安乐“，我们现在的学校声誉是几代二附校人共同努力的结果，特别是公民同招之后，对我们优质的公办学校特别有利，因此有的同志有懈怠的心理，导致了四年后的今天我们的整体管理有着这样或那样的不足。我们应知耻而后勇，找出问题，找出差距，及时整改，努力恢复二附校昔日的荣光。
科研处 韩云松
从我们学校如今的发展需求来看，不能躺在过去复旦品牌带给二附校人的荣耀中固步自封，新的体制新的校区环境都带来了无限挑战，疫情的干扰和信息网络化社会带来的信息轰炸也很大程度上使学校教育原来越有难度，遇到了前所未有的新困难新挑战，此刻就更需要我们有“自我革新”的意识和勇气，并真正从细节从基础管理一步步改变。
工会副主席 艾欣
古人说：“成其身而天下成，治其身而天下治。”党的十八大以来，习近平总书记经常讲跳出历史周期率问题，这是关系党千秋伟业的一个重大问题，关系党的生死存亡，关系我国社会主义制度的兴衰成败。但如何跳出历史周期率？党始终在思索、一直在探索。毛泽东同志在延安的窑洞里给出了第一个答案，这就是“让人民来监督政府”；经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，党又给出了第二个答案，这就是自我革命。
而对于我而言自我革命就是走出自己的舒适区，跳出历史周期律就是踏实做事的同时找创新点，只有跳出自己的舒适区，多走动，多发现问题，多解决问题，才能不被历史周期律所束缚。
总务副主任 法伟明
撰稿人：范明月
摄影人：张 晶
审核人：党总支