一、指导思想：
依据教务处2019学年第二学期工作计划中的“三个依据、一个坚持、一个聚焦”，即依据中共中央国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、2018年推出的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》的相关精神、2019年3月上海市教育委员会出台的《初中综合素质评价实施办法》以及二附校一贯坚持的“给学生更宽广的教育，让学生全面可持续发展”的办学目标。本学年教学工作将聚焦“指向综合素质培育的九年一贯制体系建设——关注课堂改革，落实全员育人”，并以此为主线开展系列教学研究活动，注重学生的能力培养、促进学生全面发展，切实落实一届三次教代会通过的系列教学管理制度。我组在此基础上，结合政史地组的学科特点，努力完善政史地课程计划、改进课堂教学、发挥教研组主题教研的作用等，提升教师专业水平，促进学生素质教育。
二、工作重点：
1、本学期因疫情的缘故，做好一切网课的相关工作。
（1）2月17日前以备课组为单位，认真进行集体备课。
（2）2月17日后，各备课组在上海市统一发放的《寒假生活（补充版）》的基础上，根据学生的实际情况适当进行增补，也可布置一些为3月份听网课做准备的预习类作业。但不能过多增加学生的负担。
（3）各备课组要制定作业批改、反馈的方案，及时收集学生普遍存在的共性问题，对学生的作业进行有效指导，可以利用腾讯企鹅云课堂在线互动平台或QQ、微信群等方式给学生进行个性化的指导。
（4）2月27日下发第一批教学视频资源，各备课组对教材进行研读，加强集体备课，共同研讨，撰写20-25分钟线上互动、答疑的教案（按全年级一起进行答疑），配套练习和作业的设计，各备课组统一安排，资源共享。教师要提前一周完成备课任务。
（5）在线上课程开播之前老师要熟悉线上上课、答疑、互动或校园网慕课平台等信息化的使用方法。
（6）3月2日将开始全市统一的在线学习，老师要跟学生一起听课，组织学生开展线上答疑、互动等活动，根据上课情况随时调整教学内容，确定收集学生学习情况与作业情况的方案。
（7）教师之间还是要通过网络多相互听课，取长被短。
（8）加强教研组教师间的团结协作，教研组有计划、有针对性开展每月一次的网络主题教研活动。
2、线下复课后相关工作
（1）各备课组制定相应的计划安排，主要针对复学后线上学习与线下学习的衔接、检测，针对学生学习情况，有效提高教学质量的方案，培优帮困的措施等。
（2）加强备课组活动，指导备课组落实教研组计划，有效进行备课组活动，多进行教学研讨，有效作业设计等，要加强备课组内的研究意识。
（3）特别关注初二的历史学科，这是下学期新中考政策的第一门参加中考的学科，全组教师要协助初二任教教师一起研究考试要求和方式，指导学生学习和答题，解决教学中存在的一些问题。
（4）课任教师要加强学科的课堂教学研究，平时要多搜集资料，善于思考总结，多进行科学命题研究。特别还涉及到地理和生命科学两门学科交叉知识点的教学研究，通过跨学科教研活动，共同研讨如何对学生进行考试方法的训练与指导。
（5）针对上学期最终制定的《政史地学科日常考核评价方案》，为尽可能给学生一个公平、公正、合理的评价，将做好详细的记录与评价。
（6）对于本学期的初三政治、初一地理学业考，保证优秀率与合格率的前提下以培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面为主要目的，创设有学校特色的校本课程，探讨上课和考试方法的新模式，以适应中考的改革。
（7）注意电子、文本资料的积累，及时上传。针对部编教材《道德与法治》和《历史》，要及时归档相应课件和教案。
（8）学年结束时认真填写《上海市学生成长记录册》，及时做好学生的学习评价工作。
（9）要把好招聘的各个环节，继续引近有较高专业素质和较好教师品德的新教师。已确定的应届毕业生要安排跟岗实习，以学习上课的技巧、对专业知识的理解和踏实的工作作风。
3、继续做好教研组特色活动建设：
（1）认真组织学生时政大赛。
政治组老师统一对学生进行动员、宣传，在6月15日前完成搜集有关资料，出卷、审核、油印，并于6月19日前开展时事政治竞赛初赛活动。集中闭卷考察2019年7月至2020年5月之间发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济及科技建设重大成就。共评选出18位同学参加区级复赛。
（2）将继续组织好道德与法治学科基地校相关工作及活动，日常考核评价方案将在集团校内推广。
（3）在基础课程的基础上，每个老师根据学生的兴趣爱好，在课堂上开设学科类的拓展活动，短探究活动，提高学生学习兴趣。例如：政治课开展“时政讲评活动”，地理课开展“探究24个节气”的活动等等。历史课开展“历史故事比赛”。
（4）完善各学科探究作业包，形成持续的统一有效性。例如：政治学科：预备年级：手绘校园地图、生命印象；初一年级：复旦家话、模拟法庭；初二年级：辩论赛、偶像博物馆等活动。地理学科：预备年级：“跟着节气学地理”、“疯狂猜图”、“中国少数民族的衣食住行特点及原因” 、“中国政区拼图”。历史学科：历史上的今天、讲故事比赛。
（5）继续以探究性课题为引领，发挥学生特长。在上学期里，我们教研组在加强教学改革的同时，极其注重教育科研，积极开展探究性课题的活动，在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，组员获得了不少成绩。在新的学年里，我们将继续努力，争取有课题进入区、市一级的创新大赛。
三、不断提升组内教师专业素养：
1、继续深入开展好师徒带教工作，认真完成好学校规定的师徒带教的相关任务。师傅认真制定带教计划，并在相互听课、评课的过程中切实做到有效性。徒弟在本学期将开设一节公开课。
2、搭建平台让新教师有更多的学习与实践的机会，骨干教师、名师工作室成员在教研组、学校内应发挥更大的作用，推出一些骨干教师的展示课，研讨课，强化教研氛围，改进教学方式，提高教学质量，促进教师专业水平的提升。
3、参加学科进修活动，各类培训活动。
4、积极承担中心组的工作。
5、积极参加市级、区级、校级的各项课题的教学科研，提高论文数量和质量。